Нийгмийн эмоцын хөгжил

Нийгмийн сэтгэл хөдлөлийн хөгжил

Нийгмийн сэтгэл хөдлөлийн хөгжил гэдэг нь хүүхдүүдэд туршлага хуримтлуулах, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх, удирдах, бусдыг хөгжүүлэх чадварыг олж авдаг аажмаар, нэгдмэл үйл явцын нэг төрөл юм. Иймээс нийгмийн сэтгэл хөдлөлийн хөгжил нь өөрийгөө танин мэдэх, анхаарал хандуулах, тоглох, оюун санааны онол, бусдын үзэл бодлыг ойлгох), өөрийгөө үнэлэх чадвар, сэтгэл хөдлөлийг зохицуулах, чадварлаг байдал, хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх зэрэг маш олон төрлийн скифт, бүтцийг хамардаг.

Нийгмийн сэтгэл хөдлөлийн хөгжил нь хүүхдийг хөгжүүлэх бусад ажлуудад оролцох үндэс суурийг тавьдаг. Жишээлбэл, хүүхэд сургуульд сурсан даалгавраа дуусгахын тулд бухимдлаа зохицуулах, үе тэнгийнхнээсээ тусламж хүсэх чадвар хэрэгтэй байж болох бөгөөд хэрүүл маргааны дараа хайр дурлалын харилцаагаа хадгалахын тулд өсвөр насны хүүхэд өөрийн бодлоо илэрхийлэх чадвартай байх шаардлагатай. Мөргөлдөөнийг амжилттай шийдвэрлэхийн тулд хамтрагчийнхаа мэдрэмж, хэтийн төлөвийг авч үздэг боловч энэ нь хөгжлийн бусад салбаруудтай харилцан уялдаатай, хамааралтай байдаг. Жишээлбэл. Хэлний хоцрогдол эсвэл дутагдал нь нийгмийн сэтгэл хөдлөлийн хямралтай холбоотой байдаг

Сэтгэлийн хямрал, айдас түгшүүрийн эмгэг, хувийн зан чанарын эмгэг, бодисын хэрэглээний эмгэг, хооллолтын эмгэг зэрэг сэтгэцийн эрүүл мэндийн олон эмгэгийг нийгмийн сэтгэл хөдлөлийн хөгжлийн линзээр, ялангуяа сэтгэл хөдлөлийн зохицуулалтаар дамжуулан төсөөлж болно. Аутизмын спектрийн эмгэгийн гол шинж тэмдгүүдийн ихэнх нь хамтарсан анхаарал, оюун санааны онол зэрэг нийгмийн сэтгэл хөдлөлийн хөгжлийн гажигтай байдаг.